Prodi PGMI
KREATIVITAS METODE BERMAIN DAN BERNYANYI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INGGRIS KELAS II SDIP TUNAS BANGSA BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2014/2015
- Bagikan:
Tujuan dari penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui bagaimana kreativitas metode bermain dan bernyanyi dalam mata pelajaran bahasa inggris. 2) Untuk mengetahui adakah perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang diajar dengan metode bermain dan bernyanyi dengan peserta didik yang diajar menggunakan metode ceramah pada mata pelajara bahasa inggris kelas II SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara tahun Pelajaran 2014/2015. 3) Untuk mengetahui apakah dengan kreativitas metode bermain dan bernyanyi dapat meningkatkan hasil belajar bahasa inggris kelas II SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara tahun pelajaran 2014/2015 Adapun jenis penelitian yang saya lakukan di SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara menggunakan pendekatan kuantitatif, dengan penelitian jenis eksperimen semu dan menggunakan desain one group pre-post test atau desain pratest pascatest.
Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil pretes dan postes hasil belajar peserta didik. Berdasarkan hasil analisis data, nilai posttest peserta didik lebih baik dari pada hasil pretest. Hal ini merupakan hasil perlakuan dalam pembelajaran bahasa inggris dengan menggunakan metode bermain dan bernyanyi. Hal tersebut menunjukkan bahwa terdapat perbedaan antara pembelajaran menggunakan metode bermain dan bernyanyi dengan metode biasa. Hal tersebut telah dibuktikan dengan menggunakan analisis data dengan rumus t-test. Hasil analisis tersebut diperoleh bahwa thitung sebesar 11,29.sedangkan nilai trabei pada taraf signifikasi 5Y6 yaitu 2,080, pada taraf 1Y6 yaitu 2,831. Artinya bahwa thitung lebih besar jika dibandingkan dengan nilai ttabet. (Ihitung 2 ttabel) maka Ho yang diajukanditolak, dan H. diterima. Dan berdasarkan rumus N-gain menghasilkan bahwa dengan adanya kreativitas metode bermain dan bernyanyi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik. Hal tersebut dibuktikan dengan hasil peningkatan peserta didik sebesar 0,59 Yo.
Hasil penelitian ini berdasarkan analisis data dengan rumus Uji-t yaitu bahwa terdapat perbedaan hasil belajar peserta didik antara yang diajar menggunakan kreativitas metode bermain dan bernyanyi dengan yang diajar dengan metode konvensional (biasa) pada mata pelajaran bahasa inggris kelas II SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara Tahun Pelajaran 2014/2015. Sedangkan berdasarkan rumus N-gain menghasilkan bahwa dengan adanya kreativitas metode bermain dan bernyanyi dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran bahasa inggris kelas II SDIP Tunas Bangsa Banjarnegara Tahun Pelajaran 2014/2015.
Detail Information
| Item Type |
Skripsi
|
|---|---|
| Penulis |
Lina Widi Astuti - Personal Name
|
| Student ID |
1311020
|
| Dosen Pembimbing | |
| Penguji | |
| Kode Prodi PDDIKTI |
86232
|
| Edisi |
Published
|
| Departement |
Pendidikan Guru MI
|
| Kontributor | |
| Bahasa |
Indonesia
|
| Penerbit | Universitas Sains Al-Qur'an : Wonosobo., 2015 |
| Edisi |
Published
|
| Subyek | |
| No Panggil | |
| Copyright |
Individu Penulis
|
| Doi |